PLANO DE PESQUISA 7ª Feira de Ciência, Empreendedorismo e Inovação da Bahia

PLANO DE PESQUISA

7ª Feira de Ciência, Empreendedorismo e Inovação da Bahia

Título do Projeto: Alternativas de kits escolares didáticos para Robô seguidores de linha. Projeto Ranie I – uma montagem experimental

Estudantes: Ilana Silva Santos, Leilane Silva Martins Souza,

Professor Orientador: Edson Freitas Alves

Colégio: Colégio Estadual Ana Cristina Prazeres Mata Pires

Série/Ano dos Estudantes: 1º Ano do Ensino Médio

Questão ou Problema Identificado: Os Kits escolares em robótica demandam um alto custo de aquisição. Geralmente, são fornecidos por empresas  que já atuam no mercado vendendo com um alto custo, tanto para as escolas da rede pública, profissionais da  área de ensino assim como também para os estudantes. Vale lembrar também que muitos acessórios e  dispositivos são pouco acessíveis no comércio, ficando restrito às lojas especializadas, onde nem todos têm  conhecimento onde encontra-los, além do que a venda de materiais pela internet nem sempre atendem as  expectativas: prazo de entrega, preço, custo com frete dentre outros. As questões que colocamos neste projeto de pesquisa é: - Como montar kits para o robô seguidor de linha barateando seu custo usando materiais alternativos aos  oferecidos no mercado? - Quais instrumentos poderemos utilizar para popularizar e ofertar kits principalmente para escolas públicas  do Estado da Bahia? No caso específico do Colégio Estadual Ana Cristina Prazeres Mata Pires (CEACPMP), está iniciando um  projeto de iniciação científica em eletrônica, robótica, automação e práticas em ciências inicialmente denominado  ERA. Com o suporte oferecido pelo Projeto Ciência na Escola estamos avançando para a criação do  Clube de Ciências Era do CEACPMP, onde serão oferecidas quinzenalmente para 87 estudantes aulas teóricas  e práticas sobre os temas propostos.

Hipótese ou Objetivo: Apresentar alternativas para o barateamento e aquisição desses kits e popularizar o ensino e prática da robótica,  criando kits, distribuindo e oferecendo tutoriais e outros instrumentos de qualificação para utilização desses kits. Logo, nessa fase do projeto pretendemos montar um robô seguidor linha, visando a diminuição dos custos e fazer  um comparativo com o que existe no mercado local e no mundo virtual, calculando os custos e a viabilidade do  projeto. No caso específico do CEACPMP, estamos iniciando um projeto de iniciação científica em eletrônica, robótica,  automação e práticas em ciências inicialmente denominadas ERA. Com o suporte oferecido pelo Projeto Ciência  na Escola estamos avançando para a criação do Clube de Ciências Era. Com a continuidade do projeto, pretende-se buscar parcerias com instituições públicas e privadas que possam  oferecer patrocínio, aquisição confecção e distribuição desse kit como de outros kits de robótica para as escolas  da rede pública do Estado da Bahia, a princípio.

Descrição Detalhada dos Materiais e Métodos (Procedimentos) que serão utilizados: - Pesquisa bibliográfica sobre robôs e seus fundamentos teórico e buscas de projetos compatíveis com o tema  proposto; - Levantamento de orçamentos e fornecedores; - Escolha do projeto a ser executado - Aquisição do kit no mercado local e virtual para montagem - Buscar elementos alternativos para barateamento do custo do projeto; - Montagem e experimentação; - Análise dos resultados

Bibliografia (Três referências mais importantes) MATARIC, J. Mataric. Introdução à Robótica. Editora Unesp,  2ª edição, São Paulo http://www.roboliv.re/conteudo/tutorial-para-iniciantes-em-robotica - Tudo sobre robótica para principiantes – Acesso em 16/05/2018 MANUAL DO MUNDO - Como fazer um robô que dirige sozinho https://www.youtube.com/watch?v=5KwH-bQYOEc  – acesso em 16/05/2018 ROBOCORE. Robô Seguidor de Linha. Disponível em: <https://www.robocore.net/tutoriais/robo-seguidor-de-linha.html> Acesso em: 21 de maio de 2017 http://www.tise.cl/volumen10/TISE2014/tise2014_submission_300.pdf - acesso em 24/05/18 .